Offices of the Sectoral Regents Secretariat UP System, Author at Office of the Faculty Regent

Opisyal na Pahayag | Mayo Uno 2026

Sahod at Dignidad: Tunay na Pagkilala sa Manggagawa Nitong nakaraang paggunita ng Mayo Uno, nakiisa ang Opisina ng Faculty Regent (OFR) sa paggunita ng Pandaigdigang Araw ng mga Manggagawa. Sa sektor ng edukasyon, hindi sapat ang tokenistikong pasasalamat sa mga guro, kawani, mananaliksik, guwardiya, at mga custodian na silang sumasalo ng bigat ng responsibilidad sa paghubog ng mga kritikal at mapanuring kabataan. Sa harap ng tumitinding krisis pang-ekonomiya, ang tunay na pagkilala sa serbisyo ng mga kaguruan at mga kawani ay dapat kumikilala rin sa kanilang karapatan sa nakabubuhay na sahod, dignidad, at kaginhawaan. Photo By: All U.P. Academic Employees Union Nitong ika-30 ng Abril, nagpasa ng petisyon ang Alliance of Concerned Teachers (ACT) Philippines na hinihinging gawing Php 50,000 ang entry-level salary ng pampubliko at pribadong mga guro, gayundin na gawing P36,000 ang basic pay para sa Salary Grade 1. Nakatanggap ito ng 50,000 na pirma mula sa mga guro sa iba’t ibang parte ng bansa. Ang petisyon na ito ay bunga ng datos na siyam sa sampung guro ay tumatanggap ng mas mababang sahod sa family living wage na Php 1,200 kung kaya napipilitan ang mga guro na gamitin ang sariling pera o hindi kaya naman ay umutang para sa pangangailangan sa klasrum. Bukod sa mababang sahod ay lalong pinabibigat ng mga top-down na polisiya ang trabaho ng kaguruan. Ayon kay Rep. Tinio, ikinadidismaya ang malinaw na “top-down” na pamamaraan ng paggawa ng polisiya ng administrasyon at ng Department of Education sa pagpapatupad ng malalaking pagbabago sa school calendar nang walang makabuluhang konsultasyon sa mga guro na siyang direktang nagpapatupad nito sa silid-aralan. Repleksyon ito ng mas malalim na problema ng sentralisadong pagpapasya na hindi isinasaalang-alang ang aktuwal na kalagayan sa mga paaralan. Photo By: All U.P. Academic Employees Union Sa gitna ng nagpapatuloy na mga rebisyon sa K to 10 at sa kurikulum ng Senior High School, ang ganitong biglaang pagbabago ay nagiging panibagong disrupsyon sa sistema ng edukasyon na inaasahang papasanin ng mga guro at ipapataw sa mga mag-aaral nang walang sapat na paghahanda, malinaw na transisyon, at kinakailangang rekurso. Sa halip na magsilbing tugon sa mga umiiral na suliranin, lalo lamang nitong pinapalala ang kalituhan at kawalang-katiyakan sa loob ng akademikong taon. Sa kasalukuyan pa lamang, malinaw nang nadaragdagan ang pasaning administratibo at akademiko ng mga guro: mula sa muling pagdidisenyo at pag-aangkop ng mga leksyon, hanggang sa pagtugon sa panibagong hanay ng mga burukratikong rekisito upang umayon sa pabagu-bagong polisiya. Ang oras at lakas na dapat sana’y nakatuon sa pagtuturo at paghubog sa mga mag-aaral ay nauubos sa paghabol sa mga pagbabagong hindi naman nila hiniling. Naninindigan ang OFR na ang ganitong pabago-bagong kurikulum na hindi dumaan sa sapat at makabuluhang konsultasyon ay hindi lamang dagdag-pahirap sa mga guro, kun’di tahasang nagpapakita ng pagsasawalang-bahala sa kanilang propesyonal na kaalaman at karanasan. Higit pa rito, nilalabag nito ang karapatan ng mga mag-aaral sa isang makabayan, siyentipiko, at dekalidad na edukasyon na nakabatay sa pangmatagalang pagpaplano, sapat na suporta, at demokratikong partisipasyon ng lahat ng sektor na apektado ng mga ipinapanukalang pagbabago. Photo By: All U.P. Academic Employees Union Sa antas kolehiyo, malinaw din ang sunod-sunod na neoliberal na atake sektor ng edukasyon. Mariing tinututulan ng OFR ang nakabinbing “Reframed General Education Curriculum Component” ng Commission on Higher Education (CHED), na naglalayong bawasan ang 36 GE units tungo sa 18–21 units upang umayon sa lohika ng merkado. Sa balangkas na ito, itinuturing na “redundant” ang mga kursong tulad ng Kasaysayan, Sining, at Pilosopiya—mga larangang pundamental sa paghubog ng kritikal at mapanuring mamamayan. Sistematikong pagpapatuloy ito ng naunang pag-atake sa GE, gaya ng pagtanggal sa Filipino at Panitikan bilang core subjects noong 2018. Ang ibanabanderang repormang “pagpapahusay” ng kurikulum ay malinaw na tumatalima sa neoliberal na pagsasaayos ng edukasyon kung saan sistematikong pinaliliit ang espasyo ng humanidades at agham panlipunan upang bigyang-daan ang produksiyon ng mas “market-ready” na lakas-paggawa. Sa halip na itaguyod ang pagbuo ng ganap na indibidwal, unti-unting tinatanggal ang mga kursong humuhubog sa kakayahang magtanong, mag-isip nang malalim, umunawa sa kasaysayan at lipunan, magbigay ng kritika, at makipag-ugnayan nang may malasakit sa kapwa. Sa huli, hindi lamang mga estudyante ang apektado. Kaakibat ng pagbawas ng GE units ang direktang banta sa trabaho ng mga guro sa humanities at social sciences, na malinaw na nagpapakita na ang ganitong mga reporma ay hindi lamang usapin ng kurikulum kun’di isang tuwirang pag-atake sa layunin ng edukasyon at sa mga sektor na bumubuo nito. Bukod dito, patuloy na dinaranas ng mga gurong makabayan ang laganap na red-tagging at iba’t ibang anyo ng sistematikong pag-atake. Iginiit ng OFR na ang edukasyon ay esensyal sa paghubog ng mga kritikal at progresibong indibidwal na inihahandang manilbihan sa pagpapaunlad ng bansa. Imbes na limitahan ang espasyo ng kalayaang pang-akademiko, nararapat itong palakasin at protektahan ng estado bilang pagkilala sa karapatang pantao ng mga guro at mag-aaral. Mahalaga ito upang matiyak ang isang ligtas at malayang espasyo sa edukasyon mula sa banta ng pribatisasyon, neoliberalisasyon, red-tagging, at militarisasyon. Photo By: All U.P. Academic Employees Union Sa loob ng pamantasan ng Unibersidad ng Pilipinas, ipinatatambol din ng OFR ang panawagan na promosyon, dagdag na plantilla items, at regularisasyon para sa lahat. Sa kasalukuyan, talamak ang kontraktuwalisasyon sa pamantasan kung saan tinatayang dalawa sa kada limang kawani o 40% ng kabuuang empleyado sa UP Diliman ay mga Job Order at Contract of Service (JO/COS). Pinalalala ng kontraktuwalisasyon ang kondisyon sa empleyo at paggawa ng mga manggagawang kontraktuwal, tinatanggalan sila ng karapatang mag-unyon at protektahan ang sarili, at sinasadlak sa paulit-ulit na pangamba dulot ng end-of-contract. Kaugnay nito, isinusulong din ang makatarungang pagtutumbas ng bilang ng teaching units sa Physical Education (PE) classes sa buong UP System. Ipinunto ng mga guro sa PE na sa kasalukuyan, 1.33 teaching units lamang ang katumbas ng dalawang oras ng pagtuturo ng PE courses. Kaisa ang OFR sa panawagang 1:1 na pagtutumbas ng oras at teaching units para sa mga guro sa PE. Ngayong taon, ginugunita rin ang ika-sampung taon mula nang matupok ng apoy ang Faculty Center ng

Kaayohan Summit 2025: Centering Wellness, Welfare, and Well-being in UP

In order for the University of the Philippines (UP) to serve the people well, it has to ensure the wellness, welfare, and wellbeing of its own community. This, in essence, was one of the key messages that came out of the Kaayohan Summit on December 1-2, 2025 at the Melchor Hall Theater, College of Engineering, UP Diliman, Quezon City. Guided by the theme “Kaayohan para sa Tanan: Wellness, Welfare, and Well-being in the University,” the two-day event sought not only to articulate the challenges to well-being experienced by UP’s workforce but also to propose for policies that enable the community to better deliver its indispensable public service to the country. The summit brought together faculty, REPS, administrative staff, and contractual personnel from across the UP System. At the core of the summit was the Kaayohan framework adopted by the UP Office of the Faculty Regent, which emphasizes that honor, excellence, and service rest fundamentally on the well-being of its people. This framework recognizes that a university’s capacity to teach, conduct research, and deliver public service is inseparable from the conditions of its workers. The Summit identified some of the systemic issues faced by the UP community. These include heavy workloads, unclear or unfair promotion pathways, limited institutional support, mobility and housing issues, and persistent job insecurity undermine the university’s mission. By confronting these issues head-on, the summit aimed to advocate for a policy shift toward a healthier and more humane academic environment. The keynote address delivered by Dr. Paul Michael Hernandez of the UP Manila Healthy University Office highlighted the urgency of institutionalizing well-being. He urged the university community to advocate not only for better funding but also for structural commitments that protect worker welfare. Dr. Hernandez called for allocating five percent of UP’s annual budget to health and wellness — similar to the Gender and Development budget requirement. By linking well-being initiatives to systemic funding mechanisms, he emphasized the need for long-term solutions rather than piecemeal efforts. Challenges to well-being The plenary discussions, meanwhile, highlighted the various challenges that undermine the well-being of university personnel. In the first plenary session on wellness, speakers pointed to mental health concerns, unsafe spaces, physical accessibility issues, and the emotional toll of being overworked and undervalued. Prof. Ervina Espina of the UP Ugnayan ng Pahinungod said that there are some unsafe spaces in UP where a “culture of silence” exists. Meanwhile, Prof. Pat Carranza, a mobility advocate and head of the UP College of Music’s Music Education Department, added that the lack of reliable transportation within UP Diliman creates daily hardships, especially for those with mobility concerns. Job insecurity among Job Order/Contract of Service (JO/COS) or contractual workers has been a central concern among the university workforce, said Anna Cruz of the Alliance of Contractual Employees in UP (ACE UP). She emphasized that these employees, who perform essential roles yet lack job stability, must be fully included in the university’s wellness planning. Dr. Shelley Ann Dela Vega added preventive care also needs to be on top of the wellness agenda. She reminded delegates that institutional support for early health interventions can significantly improve long-term outcomes for employees. The role of institutional support in well-being The second plenary discussions during the first day focused on institutional support for welfare. The discussions revealed substantial gaps in career development, compensation, and benefits. Ms. Perlita Raña, national president of the All-UP Academic Employees’ Union (AUPAEU), critiqued the current salary system, asserting that there seems to be a disconnect between employees’ growing expertise and their stagnant pay levels. Staff Regent-elect Rey Espanto, meanwhile, commented that equity remains uneven across constituent universities, urging UP to standardize benefits under the principle of “One UP.” Two UP System officials shared updates on the Angelo Jimenez administration’s efforts to address wellness concerns. Assistant Vice President for Administration Prof. Richard Javier announced a UP-TESDA partnership for free capacity building, while Assistant Vice President for Academic Affairs Ian Kendrich Fontanilla discussed the Office of the Vice President for Academic Affairs’ grants and fellowships, among other things. Well-being and academic freedom During the second day, speakers participated in a plenary session focusing on the importance of academic freedom and how threats to academic freedom impact on the wellness, well-being and welfare of members of the UP community. Former Faculty Regent and UP Manila Prof. Carl Marc Ramota discussed efforts from the faculty community at defending academic freedom in UP in a climate of political repression and red-tagging. He noted the formation of the Committee for the Promotion of Academic Freedom and Human Rights in most Constituent Universities in UP as one of the important developments that need to be seen through in the next coming years. Professors Willy Alangui of UP Baguio and Regletto Imbong of UP Cebu discussed how faculty members and other UP community members in their own CUs faced the various challenges and threats to their exercise of academic freedom. Alangui asserted that academic freedom is of utmost importance in order to achieve Kaayohan. Imbong, meanwhile, cited former UP President Francisco Nemenzo, who said that academic freedom is for those who need it the most – the poor and marginalized sectors of Philippine society. Both emphasized the need for both collective action and solidarity with other sectors of Philippine society as crucial in asserting democratic rights. Ruby Anna Bernardo, national chair of the Alliance of Concerned Teachers (ACT), noted the larger context of the threats to academic freedom and human rights in the country. She gave various examples of how educators, both in the public and private sector, and in all levels, have asserted for salary increases and greater benefits but were targeted with reprisals. Bernardo also noted the successes achieved by such assertions. Synthesizing best practices, proposals Throughout the two-day summit, participants of the various UP CUs participated in workshop discussions in order to consolidate both the common issues they face and formulate proposals grounded in the Kaayohan framework. At the end of the summit’s second day, representatives from the

Statement of the Offices of the UP Sectoral Regents on the Co-Terminus with the Incumbent (CTI) Status of PGH Positions

We express our grave concern regarding the reclassification of hundreds of plantilla positions at the Philippine General Hospital (PGH) into “Co-Terminus with the Incumbent” (CTI) status.This action, which was acted upon unilaterally by the PGH administration, poses a direct threat to the job security, professional growth, and morale of our essential hospital personnel. Among the most affected are utility workers, ward assistants, nursing aides, and other support staff indispensable to hospital operations. They are those in Salary Grades 1 to 4 who are the most vulnerable among our workforce.In a dialogue with the All UP Workers Union – Manila Chapter, PGH Director Dr. Gerardo Legaspi confirmed that the DBM had ordered 1,940 positions to be tagged as CTI. Without prior consultation, dialogue, or even notification with affected staff or the Union, the PGH administration submitted a counterproposal offering more than 400 positions for CTI conversion. This blatant disregard for due process directly violates the Collective Negotiation Agreement (CNA) between the University and the AUPWU.Under this plan, CTI status threatens our personnel’s job security, because once vacated, these positions will be abolished. PGH’s workforce will be reduced over time, jeopardizing not only current employees’ tenure and career progressions but also compromising hospital operations especially as PGH is expected to expand its services under Republic Act No. 12210.We assert that any significant change to PGH’s staffing structure must be immediately suspended and subjected to a thorough and transparent review. This is an issue that deserves attention within and beyond the UP Community, as PGH serves not only as a vital training ground for health professionals, but also as the country’s foremost public hospital, serving some of the most marginalized members of society. Thus, these decisions must, at the minimum, be discussed by the Board of Regents.We therefore call on the PGH administration to disclose all communications and documents related to the CTI directive and the submitted counterproposal. We urge them to respect the CNA and engage in genuine consultation with the AUPWU and other affected sectors. Disregarding the welfare of our workforce essentially undermines our mission of public service.We, your Staff Regent, Student Regent, and Faculty Regent, stand firmly in solidarity with PGH workers and all members of the University community in defending labor rights, democratic governance, and integrity in public service. Francesca Mariae M. Duran Student Regent Early Sol A. Gadong Faculty Regent Marie Theresa S. Alambra Staff Regent

Mensahe sa UP Manila School of Health Sciences – 1st SHS-Wide Recognition Rites

Maayong hapon sa inyo tanan. Magandang hapon po sa inyong lahat. Una kong nalaman ang tungkol sa UP Manila School of Health Sciences noong bahagi ako ng Academic Union at bago pa maging Faculty Regent. Sa tuwing pumupunta kami sa UP Tacloban ay sinisikap naming makapunta rin sa SHS Palo para makausap ang ating faculty at staff doon. Noong naging faculty regent na ako ay napuntahan ko rin sa wakas ang Baler, Koronadal, at Tarlac campuses. Sa ilang beses kong pagpunta ay dalawa ang laging tema ng aking mga nakikita’t naririnig: Sa isang banda, kailangang kailangan ng SHS ng suporta sa imprastruktura at pasilidad, gayundin ng dagdag na items at panahon para sa advanced studies at research ng ating mga kaguruan at kawani — matingkad pa sa aking alaala ang napakalaking butas sa bubong ng faculty room sa Palo, kung saan sobrang init kapag summer dahil hindi ito malagyan ng aircon, samantalang kailangan namang magpayong sa loob ng building tuwing tag-ulan. Halos ganito din ang sitwasyon sa Koronadal, kung saan naman kailangan pang magbenta ng mga guro ng kalamansi at kung ano pang bungang kahoy para may pambayad sa LBC at sa Baler, kung saan matagal ding natengga ang paggamit ng ilang kwarto at buildings na nasira ng bagyo. Higit na maayos ang imprastruktura sa Tarlac, pero kagaya ng mga guro sa ibang SHS campus ay kulang na kulang din sila ng pagkakataong mag-aral, mag-research, at mag-publish dahil sa kakulangan ng plantilla items at iba pang suporta. Ngunit sa kabilang banda, kahit laging may kirot sa aking puso ang pagbisita sa ating SHS campuses, lagi rin akong may baong tuwa pag-alis. Naikot ko na po ang lahat ng mga campuses ng UP sa buong bansa — mula Baguo, Cebu, at Mindanao — pero sa SHS campuses lang po may mga estudyanteng marunong bumati ng good morning o good afternoon. Sa SHS campuses din laging binibida ng mga guro ang accomplishments ng kanilang mga estudyanteng nagtop sa board exam, nagbalik upang magturo sa SHS, o marubdob na nagsisilbi sa kani-kanilang mga bayan. Lahat nang ito ay nakakamtan ng UP MANILA SCHOOL OF HEALTH SCIENCES kahit na limitado ang suporta sa kanila. Isipin niyo na lang kung ano pa ang maaabot ng modelong ito kung higit pa silang nabibigyan pansin at resources. Sinasabi ng iilan na nagbabago na ang mukha ng mga Iskolar ng Bayan — may twang na kapag nagsasalita, parking space na ang pino-problema, at mas pinipili na ang single origin handcrafted coffee imbes na mag-make tusok tusok ng kwek kwek at fish balls. Hayahay na rin daw ang mga estudyante ngayon, lalo pa’t may AI na, kaya higit nang marami ang mga may latin honors. Kung may marinig o mabasa man kayong nagsasabi nito, sana ay maimbitahan natin silang bumisita sa kahit aling SHS campus, para makita nila ang mga isko at iska na matatas sa paggamit ng sariling wika, kinakapos ng pambayad sa traysikel, at nabubuhay sa isang pakete ng noodles sa buong araw. Ipaalam natin natin sa kanila ang SHS campuses kung saan kahit walang numerical grades ay masigasig na nag-aaral ang mga estudyante at nangunguna sa mga licensure exams. Ipakilala natin sa kanila ang bawat mag-aaral sa SHS campuses na kailanma’y hindi mapapantayan ng artipisyal na kaalaman ang kaugaliang likas na mapagkalinga at mapagmalasakit. Sa Class of 2025, hihiramin ko lang ang sinabi ng isa sa mga guro niyo. Nagsimula kayo sa pandemya at ngayo’y magtatapos sa delubyo. Hindi naging madali ang bawat hakbang, ngunit kahapon ay nagsipagtapos kayo sa pambansang pamantasan. Ang bawat isa sa inyo ang matingkad na halimbawa ng paggamit ng galing nang may dangal sa paglilingkod bayan. Hangad kong may Return Service Agreement man o wala, lagi’t lagi sana kayong itutulak ng inyong puso na patuloy na magsilbi sa komunidad na higit na nangangailangan sa inyong husay at malasakit. Panginbulahan, Class of 2025! Padayon at magandang hapon pong muli sa inyong lahat! EARLY SOL A. GADONG 28th UP Faculty Regent 23 Hulyo 2025 Cine Adarna, UP Diliman

Pahayag ng UP Office of the Sectoral Regents sa ika-4 na State of the Nation Address ni Pangulong Marcos Jr.

Tiyak, larawan ng “pag-unlad” ang muling ipipinta ni Pang. Ferdinand Marcos Jr. sa kanyang pang-apat State of the Nation Address (SONA). Pero batid natin ang katotohanan: lalong nalulugmok sa matinding krisis sa ekonomiya, edukasyon, kalikasan, at karapatang pantao ang mga mamamayan. Maaaring ipagmamalaki niya ang diumano’y tagumpay sa negosasyon kay US Pres. Donald Trump: kkapiranggot na isang percentage point na pagbaba ng taripa kapalit ang mas maluwag na pagpasok ng mga produktong US sa bansa. Habang pinalalakas ang dayuhang kontrol sa ating ekonomiya, patuloy naman ang pagdurusa ng mga Pilipino sa pagtaas ng presyo ng bilihin at nananatiling di sapat ang kakarampot na dagdag-sahod, lalo pa’t laganap ang job insecurity. Sa halip na tugunan ang mga ugat ng kahirapan at kawalang-katarungan, patuloy ding binabawasan ang pondo para sa edukasyon at mga serbisyong panlipunan. At dahil hindi nito matugunan ang pangangailangan ng sambayanan, pinatitindi lang ni Marcos Jr. ang panunupil sa mga kritikal na tinig. Sa mga akademikong espasyo tulad ng UP, tumitindi ang mga atake sa akademikong kalayaan, pumapasok ang mga militar at pinagbabantaan ang mga guro, estudyante, at mananaliksik na lumalaban para sa kanilang mga karapatan. Samantala, sa kabila ng mga postura ng pagpapanagot sa nakaraang tiwaling administrasyong Duterte, lumalabas na wala itong masyadong interes o tulak na makamit ng bayan ang hustisya. Habang positibo ang pagkakasakdal kay dating Pang. Rodrigo Duterte sa International Criminal Court, binigo naman tayo ng Korte Suprema sa pagbabasura ng impeachment kay VP Sara Duterte. Sa desisyon nito, ipinagkait ng kataas-taasang korte ang pagkakataong mapanagot ang mga Duterte sa mga alegasyong paglustay sa pondo ng bayan. Ipinakikita nito ang kawalan ng hustisya sa bansa. Binibigo din tayo ng administrasyong Marcos Jr. sa pagharap sa krisis sa klima. Malinaw ito sa lantad na kawalan ng paghahanda ng gobyerno sa harap ng inaasahan nang matinding pagbaha sa Kamaynilaan na nagdulot ng pagkawala ng kabuhayan, bahay, at buhay ng maraming Pilipino. Sa harap ng lahat ng ito, nananawagan tayo sa komunidad ng UP at mga mamamayang Pilipino na tumindig para ihayag ang tunay na SONA, at igiit ang ating mga karapatan at kinabukasan sa harap ng kainutilan ng kasalukuyang mga nasa kapangyarihan. Partikular sa akademikong sektor, nananawagan tayong doblehin ang badyet ng edukasyon. Kailangang itaas na ang sahod ng mga guro’t kawani, kabilang ang pagtakda ng PhP36,000 na sahod para sa Salary Grade 1. Hiling din nating itaas ang Instructor 1 sa Salary Grade 16, at bigyan ang Teacher 1 ng minimum na PhP50,000 buwanang sahod. Hindi rin natin binibitiwan ang panawagan para sa de-kalidad at higit na aksesibleng mga pasilidad at serbisyo, gayundin ang pagpapabilis ng pag-apruba ng plantilla items at pagtigil ng kontraktwalisasyon sa ating mga kawani’t kaguruan. Ipaglalaban natin iyan dahil iyan ang nararapat at makatarungan. Presyo ibaba! Sahod itaas! Itigil ang red-tagging at paglabag ng karapatan at akademikong kalayaan! Marcos singilin! Duterte panagutin! Francesca Mariae M. Duran Student Regent Early Sol A. Gadong Faculty Regent Marie Theresa S. Alambra Staff Regent 28 Hulyo 2025

Nagkakaisang panawagan ng UP Sectoral Regents sa Araw ng Kasarinlan sa Pilipinas

Ngayong ginugunita natin ang ika-126 anibersaryo ng Araw ng Kalayaan, inaalala natin hindi lang ang kasaysayan ng paglaban sa dayuhang pananakop, kundi pati ang nagpapatuloy na tungkulin ng bawat mamamayan at institusyon na ipaglaban ang mabuting pamamahala at pananagutan sa ating gobyerno. Bilang mga kinatawan ng iba’t ibang sektor sa Unibersidad ng Pilipinas (UP), at bilang mga mamamayang naninindigan para sa isang tapat at makatarungang pamahalaan, mariin naming ipinapanawagan sa Senado ng Pilipinas na gampanan ang konstitusyonal nitong tungkulin bilang Impeachment Court kaugnay ng reklamong impeachment laban kay Pangalawang Pangulong Sara Duterte. Imoral, labag sa Saligang Batas, at di katanggap-tanggap ang naging hakbang ng Senado na ibalik sa Kamara ang reklamong impeachment. Obligasyon ng Senado na tipunin ang sarili bilang Impeachment Court at simulan ang paglilitis sa kaso, isang obligasyong nakaugat sa sistemang demokratiko at hindi maaaring talikuran. Hindi sapat ang pananahimik sa harap ng seryosong mga paratang ng katiwalian at maling paggamit ng pondo ng bayan, lalo na ng confidential funds ng Office of the Vice President at Department of Education. Ang ganitong klase ng pondo, na hindi dumaraan sa sapat na pagsusuri o oversight, ay matagal nang bulnerable sa abuso. Sa kaso ni Vice President Duterte, malinaw na may sapat na batayan para ituloy ang impeachment proceedings. Ang proseso ng impeachment ay isang mahalagang mekanismo ng checks and balances na itinatadhana ng Saligang Batas. Banta sa sistemang demokratiko ang anumang pagtatangkang iwasan, atrasan, o antalahin ang tungkuling ito ng Senado. Sa diwa ng Araw ng Kalayaan, hinihimok namin ang taumbayan na maging mapagbantay. Ang bawat sentimo ng kaban ng bayan ay nararapat lang na gamitin para sa kapakinabangan ng nakararami, hindi para sa kapangyarihan at kapritso ng iilan. Huwag nating hayaang makaiwas sa pananagutan ang mga lider na lumalabag sa tiwala ng taumbayan. Panagutin ang dapat panagutin! Ituloy ang impeachment proceedings! Francesca Mariae M. Duran UP Office of the Student Regent Early Sol A. Gadong Opisina ng Faculty Regent Marie Theresa G.S. AlambraOffice of the Staff Regent

FR Gadong: Gender-responsive urban mobility must be inclusive, care-centered

Nagsilbing tagapagsalita si Faculty Regent Early Sol A. Gadong sa nakalipas na Cycling Cities Conference na ginanap sa Lungsod ng Iloilo, noong ika-2 ng Hunyo 2025. Ang conference ay bahagi ng padiriwang ng Iloilo Bike Festival at dinaluhan ng iba’t ibang kasapi ng akademya, private sector, at ahensya ng gobyerno. Sa panayam na naglalayong pahalagahan ang gender inclusivity in urban mobility, binigyang diin ni FR Gadong na hindi lamang behavioral issues ang dapat tutukan upang malutas ang lumalalang problema ng urban mobility. Ayon sa kanyang pananaliksik ay karamihan sa mga kalsada ng Pilipinas ay dinisenyo para sa “solo, able-bodied, male commuter.” Dahil dito, naisasantabi ang mga pangangailangan ng mga kababaihan, matatanda, queer people, iyong may mga mobility issues, at ang mga bumibyahe na may kasamang bata o mabibigat na dala. Iminungkahi ni FR Gadong na dapat mas maging inclusive at participatory ang pagpaplano, mas maging konektado, mailaw, at malawak ang mga sidewalk at bike lanes, at lalo pang palawakin at palalimin ang pagtuturo tungkol sa road hierarchy na nagsasabing, “Those who have more power on the road have more responsibilities.” Ibig sabihin ay mas dapat nabibigyang prayoridad sa kalsada ang mga pedestrian, bike user, at iba pang bulnerableng sektor. Bago pa man naging UP Faculty Regent ay aktibo si FR Gadong sa mga usapin ng active mobility at road safety. Naging editor siya ng Ilongga Bicycle Diaries, antolohiya ng mga sanaysay ng 19 babaeng siklista sa Iloilo. Isa rin siya sa mga masugid na tagapagtaguyod ng mga women’s bike rides sa lungsod. Kabilang sa mga tagapagsalita ang mga kinatawan ng Move as One Coalition, PhilCycling, Department of Economy, Planning, and Development (DepDev), LGU ng Quezon City, Pasig City at Iloilo City, Department of Human Settlements and Urban Development (DHSUD), at GOBility Netherlands. Ang Iloilo Bike Festival ay sponsored ng Iloilo City Government at magtatagal hanggang ika-15 ng Hunyo 2025. : Iloilo City Government #KaayohanParaSaTanan

Faculty Regent Gadong: Gender-responsive urban mobility must be inclusive, care-centered

Mula sa Mensahe ni Faculty Regent Gadong sa 2025 UP Manila Faculty Conference

Kaya naman ligtas ang pakiramdam ko kung nasa loob ako ng UP Manila. I feel the safest, hindi lang dahil literal na kanlungan ang campus mula sa ingay, usok, at fun run pace sa mga kalye ng Taft, Pedro Gil, at Padre Faura, kundi dahil UP Manila is also at the forefront of accessible leadership and democratic governance, with faculty councils who always lead the nation in releasing timely statements with the sharpest critiques of the current issues. A very recent example is the decision of your University Council to refer the UP Core Curriculum to the departments for further discussion. Malamang ay napag-usapan na rin ninyo kung paanong ang isa sa mahahalagang feature ng UP Core Curriculum ay ang pagbabawas ng kukuning GE courses ng ating mga estudyante. It is crucial to be critical about this because for the past few years, we have been revising our curricular offerings under the assumption that many of our courses will be redundant of what are being offered in the Senior High School program. Ang hindi po napag-uusapan ay sa darating na June, magsisimula na po ang pasukan sa mga eskwelahan ng DepEd. At ngayong pasukan na rin ipa-pilot ng DepEd ang pagbabawas din ng core courses sa Senior High. Ang original 15 core courses ay gagawin na lamang lima, at ang iba dito ay gagawin na lamang elective. Kagaya ng mga taong nagmo-malling sa Robinsons, tila nagmamadali din ang ating educational system para mauna, para maungusan ang lahat, para maging pinakamabilis. Hindi naman po ito problema talaga, kung hindi natin iisipin na sa ating pagmamadali ay may kailangan tayong sitsitan, banggain, o itulak. Hindi rin problema ang pagmamadali, kung hindi tayo matitisod o masubsob at masaktan. … Sa mundong kung saan lahat ay nagmamadaling makapunta sa kanilang paroroonan, dapat ay huwag din nating kaligtaan na gaya ng sinasabi ng awitin sa simbahan, tayong lahat ay may pananagutan sa isa’t isa. Let us be faculty members who recognize the vital role not just of fellow faculty members, but also of our REPS and admin staff, many of them are contractual, overworked, and underpaid. They continue serve so that we may also be able to serve. Let us be faculty members who recognize just how much we influence the lives of our students, who do not only remember what we taught them, but also how we taught them to learn. … Sana kagaya ko ay maramdaman din ng buong bansa ang pagkalingang ramdam na ramdam ko sa UP Manila. And as your representative at the highest policy making body of the university, you can rest assured na sa tulong ng inyong suporta, I will do my best to ensure na mabibigyan kayo ng karampatang pagkalinga ng pamantasang saksi sa inyong husay at dangal sa ngalan ng paglilingkod sa bayan.” #KaayohanParaSaTanan

Pahayag ng mga Opisina ng Sectoral Regents Hinggil sa Pag-aresto kay Dating Pangulong Duterte

Inaresto si dating Pangulong Rodrigo Duterte alas-9:20 ng umaga ng Marso 11, 2025, pagdating niya sa Maynila galing sa Hong Kong. Pormal nang isinampa ng Philippine Prosecutor General ang arrest warrant mula sa International Criminal Court (ICC) para sa mga kasong krimen laban sa sangkatauhan (crimes against humanity), na natanggap ng INTERPOL Manila kaninang umaga. Sa ngayon, nasa kustodiya siya ng PNP at iniulat na nasa maayos na kalusugan. Ang kaso laban kay Duterte ay batay sa kanyang pananagutan sa madugong giyera kontra droga mula 2016 hanggang 2022. Humantong ito sa libu-libong ekstrahudisyal na pamamaslang, at direktang resulta ng kanyang tuwirang utos at kabiguang panagutin ang mga salarin sa pamamaslang. Sa panahong ito ay mas lalo ding tumindi ang panunupil at brutalidad ng Estado, lalo na laban sa progresibong oposisyon. Sagad-sagaran din ang mga naging pag-atake sa kalayaang akademiko, at tinarget ang mga guro, propesor, estudyante at kawani na nagsalita laban sa mga katiwalian at abuso ng Estado. Sa ilalim ng Anti-Terrorism Act of 2020, naging legal ang pag-aresto nang walang mandamyento, pinalawig ang detensiyon, at pinatindi ang red-tagging sa mga aktibista, mamamahayag, at iba pang tumututol sa kanyang rehimen. Mahalagang hakbang ang pag-arestong ito kay Duterte para mabigyan ng hustisya ang libu-libong napaslang sa kanyang termino bilang pangulo at kung mapatunayan sa ICC na nagkasala siya’y dapat maparuhasan para hindi na matularan. Pero mahaba pa ang laban. Nananatili pa rin ang mga institusyong naging kasabwat sa kanyang mga krimen. Kakailanganin ang patuloy na pagmamatyag ng mga Pilipino, ang walang pagod na paglaban ng mga biktima at tagapagtanggol ng karapatan, at ang suporta ng pandaigdigang komunidad para matiyak ang hustisya para sa mga biktima at sa mga mamamayang Pilipino. #JusticeForEJKVictims #DefendAcadFreedom #StopTheKillings #EndImpunity Hon. Francesca Mariae M. Duran UP Student Regent Hon. Early Sol Gadong UP Faculty Regent Hon. Marie Theresa G.S. Alambra UP Staff Regent

Author: Offices of the Sectoral Regents Secretariat UP System